jueves, 31 de marzo de 2011

CUATRO CUARTETOS . T.S.ELIOT

Hoy he leído en El País este artículo del que fuera profesor mío de filosofía en COU, Vicent Alonso. Me ha gustado recordar aquellas clases que eran mucho más que clases de filosofía, o quizá era la filosofía vital la que inundaba aquellas clases y a sus alumnos. Me alegra comprobar que algunos años después seguimos estando de acuerdo.


Nova versió dels " Quatre Quartets". Vicent Alonso

 
No crec que el lector de poesia
tinga l’obligació d’aspirar
a una comprensió total
de l’obra que té a les mans. No
em referisc, és clar, al lector especialista,
que sí que pot imposar-se
propòsits tan forassenyats, o encara
més, sinó dels qui hi acudeixen
simplement per necessitats culturals
i, per què no, per pur plaer.
Els especialistes, tanmateix, farien
bé de recordar amb insistència
que l’aspiració d’explicar un
poema —noble sens dubte— pot
esdevenir un veritable parany, on
poden caure fàcilment no solament
els bojos sinó els qui, enganyats
pel mateix llenguatge, estan
convençuts que donar compte
d’un poema és una faena semblant
a resoldre una operació aritmètica.
Sembla mentida, però encara
hi ha gent pel món ocupada
a fer-nos creure que l’art hauria
de sotmetre’s a aquella mena de
metodologies que garanteixen
l’èxit absolut, gent per a qui, com
he llegit fa poc en un llibre
de Nicholas Carr, sembla
que els faça vergonya
haver nascut en lloc d’haver
estat fabricats, és a
dir, que limiten la seua capacitat
de comprensió present
i futura a les habilitats
de la màquina amb
què equiparen el seu cervell.
Doncs no: la poesia és
humana, massa humana,
i exigeix precisament la
renúncia prèvia a la
comprensió de la totalitat
i a les explicacions unívoques
i definitives. No hi ha
poema, amb independència
de la forma, en què no
es produïsca un diàleg del
poeta amb ell mateix.
Apropar-hi l’orella, i els
ulls, per a seguir aquesta
conversa íntima i creure’s
en la capacitat d’accedir a
tots els sobreentesos, a totes
les referències implícites,
és d’un atreviment
que garanteix el fracàs.
Àlex Susanna, que ja l’any
1984 va traduir els Four Quartets,
de T. S. Eliot, i que ens n’acaba de
presentar una nova versió (Quatre
Quartets, Viena edicions,
2011), aconsella el lector d’aquest
referent de la poesia del segle XX
que deixe de banda les dificultats
de comprensió, “que s’impregni
del text i deixi que ressoni dins
seu”. S’esdevé que el que tantes
vegades s’ha dit de les semblances
entre la poesia i la música és
una veritat com un temple. Breu:
deixem que els seus acords ressonen
dins nostre i gaudim-ne;
deixem que la melodia faça el seu
camí, que més aviat travessa els
territoris en què l’emoció i l’intel·-
lecte s’agafen les mans fins a semblar
la mateixa eina o, millor encara,
instruments que faciliten gairebé
a l’uníson, no l’explicació del
poema, sinó una certa comunió
amb el seu univers semàntic. Imagine
el lector de l’obra d’Eliot, arribat
a l’inici del final (“El que diem
començament és tot sovint el final
/ i arribar al final és arribar a
un començament. / El final és el
lloc des d’on comencem”) i convençut
d’aquesta música de la
poesia que la fa ressonar com una
immensa simfonia. De segur que
sentirà que ha recorregut el camí
correcte, potser a punt de reiniciar
la lectura acompanyat de les
indicacions d’altres lectors, especialistes
o no, com ara les que Jaime
Gil de Biedma féu en el pròleg
a la primera edició i que també
s’inclou en aquesta revisió obstinada
de Susanna. Tant de bo, perquè
l’afirmació de Biedma segons
la qual “en el despliegue de motivos
y de temas, la entera teoría de
meditaciones discursivas, pasajes
líricos y episodios narrativos en
que consiste Four Quartets podría
compararse a una espiral que pasa
y repasa siempre por las mismas
latitudes pero a longitud distinta”.
El lector dins de l’espiral és
possiblement la imatge que millor
descriu l’actitud de qui aspira
a traure el màxim profit de la poesia
que llig. I no debades aquests
Quatre Quartets són una meditació
sobre el temps que no té
parangó, és a dir, que no mereix
que cap lector de poesia s’estalvie
l’esforç, el goig de fer-se’n partícip.
Fa no gaire, en una programa
televisiu, vaig sentir Gloria Portillo
afirmar que se sentia ben satisfeta
quan els espectadors dels
seus muntatges se n’anaven avariats
dels teatres. No hi ha cap manera
millor de descriure la
satisfacció dels lectors de poesia,
el plaer de saber que no tot hi ha
quedat resolt. Exactament el que
també diu Gil de Biedma en el
pròleg: que en un poema tot és
tan rigorós com imprevist, és a
dir, res a veure amb un mecanisme
de rellotgeria.

sábado, 26 de marzo de 2011

GALERÍA INTERIOR. BLOG DE CÍRCULO DE TINTA

!Ya tenemos blog!.
El grupo Literario Círculo de Tinta se reencontró anoche por cuarta vez, en su nueva andanza. Fue una noche intensa, cena, risas, más risas, poemas, cadáver exquisito y blog (gracias a Emilio, sus aparatitos tecnológicos y su eficacia en todas estas lides). Ah! se me olvidaba y también grito de guerra. !Viva la testuz del mamut!
www.galeriainterior.blogspot.com


viernes, 25 de marzo de 2011

CÍRCULO DE TINTA. CUARTO REENCUENTRO.

PREPARANDO EL CUARTO REENCUENTRO DE CÍRCULO DE TINTA

Un poema de García Montero para abrir boca.

AQUELLA CANCIÓN BUSCABA LA DISTANCIA MÁS CORTA ENTRE DOS CORAZONES.

Detrás del agua
está la sombra inmóvil de la tierra. 

Y en medio van los peces
con sus ojos abiertos como lunas
de una noche pasmada y sumergida.

Detrás del viento
palpitan las estrellas insistentes.

En medio los aviones
y la luz suspendida de los áticos
que viaja por los mapas y los cuerpos. 

Detrás de las esquinas
una ciudad oculta domicilios.

En medio están las sábanas.
Los espejos románticos desnudan 
a los recién llegados en la puerta.

Detrás de mi presente,
el eco que levanta tu pasado.

En medio va el amor,
como el ángel maldito,
como el diablo puro de mi tiempo. 



 (Hasta aquí, los poemas de los maestros... esta noche los nuestros)

lunes, 21 de marzo de 2011

DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

COMO TANTOS OTROS BLOGS ME SUMO AL HOMENAJE PROMOVIDO POR EL BLOGWWW.LEER.ES EN ESTE DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA. MUCHA POESÍA VA A HACER FALTA PARA SUPERAR LA CATÁSTROFE JAPONESA.


LA POESÍA
YACE ESCONDIDA TRAS
LA PALABRA.

INTENTANDO HUIR
SABIENDO QUE ESTARÁ
TRAS CADA ESQUINA.

 

 

jueves, 17 de marzo de 2011

EL UMBRAL DE LA POESÍA

 Lo que ocurre en las nubes
también ocurre en nuestra casa.
 No te voy a pedir el corazón que llevas
escondido debajo de tu ropa de invierno.
Solamente esperaba, como leña reunida,
para arder en el fuego que calienta tus manos.
Quiero esconder tu noche, tu sed, tus libramientos,
tu vivir en las sílabas que componen tu nombre,
tu quedarte dormida, tu me voy a la cama,
tu silencio acostado, mi silencio acostado,
las cosas que me pasan cuando sueñas conmigo.


                                            Luis García Montero. 

(Hoy me permito el lujo de regalarme y compartir este poema, perteneciente al último libro de uno de mis poetas preferidos. Creo que Montero crea belleza con la sencillez y la cotidianeidad, algo muy difícil en poesía.) 

viernes, 11 de marzo de 2011

ATRILES TEMÁTICOS Y COLABORACIÓN VALENCIANO/CASTELLANO

ATRILES TEMÁTICOS PARA EL DÍA DE LA DONA
Departamento de Castellano y Valenciano repartiendo premios concurso "Cartas de Amor".
 
Anónimo dijo...
Carta d'amor a companys de treball i alumnat. De fa més d'un any et devia un comentari. I des d'aleshores sé que és un plaer treballar amb tu i no he trobat el moment de comentar-t'ho. Podria haver escrit una carta d'amor el dia 14, però no hi havia secció per al professorat, i si no podia guanyar l'ou Kinder, no pagava la pena l'esforç. Ara són més els agraïments, gràcies al departament de Castellà per fer el concurs de les cartes, els meus alumnes crec que no ho saben, però aquest concurs els ha pujat l'autoestima, ha mostrat el que són capaços de fer (per un punt)i ha millorat l'opinió que d'ells tenia una part del professorat. Les tres classes que va costar engrescar-los i ajudar-los han aprofitat per fer-los més curiosos, i m'agrada pensar que més persones. Jo personalment he gaudit llegint les cartes, corregint-les i indicant-los les possibilitats de millora. M'han agradat els canvis que els han fet i els que han rebutjat de fer. I m'ha resultat previsible i curiós, que alguns guanyadors no acudiren a recollir els premis, perquè no s'ho esperaven. Gràcies també a tot l'alumnat que ha participat. De vegades és molt dur, però encara més vegades és un plaer ser la seua mestra. Consol
No podía dejar que este maravilloso comentario yaciera en la anterior entrada de este blog, esperando que alguien lo despertara. Creo que merecía una entrada propia y no por las alabanzas, (ella ya sabe que para mí es un referente como profe y persona), sino por la reflexión sobre los alumnos, la actividad propuesta y la colaboración entre ambos departamentos, valenciano/castellano. No creo que a estas alturas alguien se rasgue las vestiduras si afirmo que esta colaboración interdepartamental suele ser inexistente, es más, en algunos institutos se empeñan en que se convierta en una mala relación. Trabajar conjuntamente con el departamento de valenciano debería ser más que posible. Quién no está más que harto de que sus alumnos le digan: "esto ya lo hemos dado en valenciano" o a la inversa. todo es proponérselo, reconozco que es mucho mejor si la Cap de Departament de Valenciá concibe la educación de un modo semejante al tuyo, pero bueno, siempre hay un comienzo. Nosotras empezamos compartiendo la optativa de audiovisuales, por cosas del destino y de los horarios y desde ahí no hemos parado. También ha habido colaboración con el resto del departamento, con Jaume he compartido el vídeo que hicimos de Miguel Hernández y ahora hemos ideado juntos los Atriles Temáticos en colaboración con el resto de compañeros que formamos la comisión de biblioteca. En alguna comida ya hemos hablado de lo interesante que sería compartir programación y de este modo no repetir hasta la saciedad el temario, pero eso, aunque no debería, es algo bastante complejo... todo es proponérselo.  

martes, 8 de marzo de 2011

UN POEMA TANKA PARA EL DÍA DE LA MUJER

Si te elegí
fue a ciegas sin sentir
ya mi palabra
se encauzó plena
quizá tu me eligieras
poesía, esa luz.


( Celebrando y saboreando esos breves momentos en que todo se detiene y nos reencontramos y somos capaces de disfrutar, de sentirnos bien con nosotras mismas. Para mí este momento sucede al escribir)

martes, 1 de marzo de 2011

CARTAS DE AMOR



EL OTRO DÍA , ME ENCONTRÉ CON UNA GRATA SORPRESA AL ABRIR EL CAJÓN DE MI MESA, UN BUEN PUÑADITO DE CARTAS DE AMOR QUE MIS ALUMNOS HABÍAN IDO ENTREGANDO EN MI AUSENCIA. ERA SU RESPUESTA A LA CONVOCATORIA QUE MI COMPA MIGUEL PROPUSO Y EL DEPARTAMENTO DE CASTELLANO Y VALENCIANO APROBÓ, CUALQUIER EXCUSA ERA BUENA PARA QUE ESCRIBAN Y EL TEMA SUELE MOTIVARLOS.
ASÍ HA SIDO, LA CONVOCATORIA  TODO UN ÉXITO DE PARTICIPACIÓN , CALIDAD Y ORIGINALIDAD EN LOS ESCRITOS DE TAL MODO QUE NOS HA COSTADO MUCHO OTORGAR LOS PREMIOS. DE TODO ELLO DEDUCIMOS QUE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS AL MARGEN DEL CORSÉ DEL AULA SUELEN SER ENRIQUECEDORAS, TAMBIÉN PODEMOS APRENDER QUE TODA PROGRAMACIÓN PUEDE Y DEBE SER REINVENTADA CUANTAS VECES HAGA FALTA, SIEMPRE QUE ESO SIGNIFIQUE ACERCARSE AL MUNDO SIGNIFICATIVO DE LOS ALUMNOS, COLABORAR INTERDEPARTAMENTALMENTE CON LOS COMPAÑEROS E INTENTAR QUE LOS ALUMNOS SE EXPRESEN POR ESCRITO. 
FELICIDADES A TODOS LOS ENAMORADOS QUE HAN LOGRADO EXPRESAR SUS SENTIMIENTOS DE UN MODO TAN BELLO Y ORIGINAL.
HE AQUÍ UNA MUESTRA:




...y de regalo una de las canciones que gustan a los alumnos y algún que otro profe...